Vinger aan de pols in het Noorden, voor het Zuiden
Studies over het gebruik van digitale communicatiestrategieën voor draagvlakversterking in de sector van OS zijn eerder beperkt. Dit in tegenstelling tot studies over het gebruik van interactieve communicatiemiddelen, zoals internet, voor meer algemene burgerparticipatie en politieke participatie in het bijzonder. De onderzoekers zullen zich in dit deel dan ook grotendeels baseren op theoretische inzichten uit de literatuur over dit bredere onderzoeksveld. Het empirische onderzoek zal zich specifiek richten op de OS en draagvlakproblematiek.
Rapport algemeen kader voor onderzoek naar de mogelijkheden van nieuwe media voor het draagvlak voor ontwikkelingssamenwerking bij
jongeren
Chris Vleugels, VUB
Welke rol spelen nieuwe media in het vergroten van het draagvlak voor ontwikkelingssamenwerking? Presentatie en achtergronddocument
Leo Van Audenhove, IBBT-SMIT
Op 17 november worden de resultaten van het onderzoek rond nieuwe media voorgesteld tijdens een interactieve workshop.
Interviews voor horizontale analyse van nationale en internationale case studies.
Empirisch diepteonderzoek (d.m.v. focusgroepgesprekken, participerende observatie en dagboekmethode) met drie organisaties: Kleur Bekennen/Annoncer la Couleur, Plan België en UCOS.
8 mei 2010 Deelname conferentie 'Youth, New Media & Social Change' - Unversity of Northampton, UK
Op 15 januari 2010 vond voor de zevende keer het 'Fill the Gap'-seminarie plaats. Een van onze onderzoekers, Chris Vleugels, was aanwezig. De centrale vraag was: Hoe kunnen de ICT-vaardigheden van jongeren in ontwikkelingslanden versterkt en ingezet worden met als doel hun leefomgeving te verbeteren. Het was een Open Space bijeenkomst waar mensen uit het bedrijfsleven, onderwijs, onderzoek, media en ontwikkelingssamenwerking op informele wijze met elkaar discussieerden over de vraagstukken met betrekking tot jongeren en ICT in ontwikkelingslanden. Het ging om kennis delen, ideeën opdoen en oplossingen bedenken.
Ook Chris Vleugels komt aan het woord, zie einde video.
You are viewing the text version of this site.
To view the full version please install the Adobe Flash Player and ensure your web browser has JavaScript enabled.
Need help? check the requirements page.